L’ILLETTRISME LENOIR HUGUES

Illettrisme : sociologie et pédagogie est un projet né du long parcours militant de son auteur. Il s´agit ici de condenser les réflexions tirées des trente années qu´il a consacrées à ce phénomène en tant que formateur et chercheur en sciences de l´éducation, avec pour ambition de poser les jalons d´une réflexion sur l´illettrisme. Hugues Lenoir s´attache ainsi à dessiner les contours d´une sociologie de l´illettrisme qui lui permet d´en souligner les implications multiples. Il s´interroge pour commencer sur la définition même du terme illettrisme, qui recouvre en réalité une multiplicité de situations et constitue un fait social complexe, mouvant, échappant à toute compréhension simplificatrice. Son analyse mobilise donc avec efficacité des focalisations diverses pour approcher l´illettrisme à la fois comme un phénomène social qu´il est nécessaire de mieux comprendre, ce qui passe pour lui par une remise en question de ses définitions et conceptions, mais aussi comme un ensemble d´expériences particulières dont il faut respecter la singularité tout en répondant au mieux aux besoins qui s´y affirment. Il met donc finalement en cause les impensés, idées préconçues ou erronées qu´il a pu rencontrer dans son travail de formateur et de chercheur pour proposer d´autres pistes de réflexion, d´un point de vue pédagogique, éthique ou encore analytique. L´ouvrage s´adresse ainsi tout aussi bien à des chercheurs et chercheuses en sciences sociales qu´à des formateurs, formatrices ou toute personne travaillant dans la didactique voulant réfléchir à leur façon de travailler, à des lecteurs curieux voulant mieux comprendre ce phénomène particulièrement important.